Milli Eğitim Bakanlığı, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" kapsamında eğitimde önemli bir değişikliğe giderek 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak "beceri ve gelişim raporu" uygulamasını hayata geçiriyor. Bu yeni uygulama ile öğrencilerin yalnızca notlarına bakılmayacak, bunun yerine beceri temelli bir yaklaşımla alan becerileri, kavramsal beceriler ve sosyal-duygusal öğrenme becerileri gibi çeşitli bileşenler değerlendirilecek.
Okul öncesi eğitim kurumlarında beceri edinim/gelişim raporu, ilkokul birinci sınıftan itibaren ise gelişim raporu verilmeye başlanacak. Ortaokul 5. ve 6. sınıflar ile lise hazırlık, 9. ve 10. sınıf öğrencilerine ise bu eğitim öğretim yılının ilk yarısında karne verilmeye devam edilecek.
Ancak ikinci dönem sonunda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin beceri temelli yapısı doğrultusunda, öğrencilerin yıl boyunca bütüncül bir anlayışla izlenmesi ve gelişimlerinin takip edilebilmesi amacıyla derslerin tüm bileşenlerinin değerlendirildiği "gelişim raporları" da karnelerle birlikte sunulacak. Bu raporlar, velilerin çocuklarının öğrenme süreçlerini daha yakından takip etmelerine, güçlü yönlerini desteklemelerine ve geliştirilmesi gereken alanları daha sağlıklı bir şekilde belirlemelerine olanak tanıyacak, böylece okul-veli işbirliğini güçlendirerek öğrencinin bütüncül gelişimini destekleyecek.